能团队拓展训练课程

阶段：潜能开发、突破自我、承担责任、团队熔练

目标：

增强当事人在管理自我时自省意识，完善心智模式

启发当事人理清价值观，确立行动重点

突破自我局限，发现优势，增强能动性

培养团队精神

主要课程：

以高空体验为主，辅以晚间课程。这部分的目的在于使学员认识到我们面临的剧烈变革和变 革带来的压力都是正常的，要适应快速变化的环 境（包括行业、市场、公司、客户等），就要勇 于由内而外（

Inside-out）地改变自己，革新观 念，调整心态，承担责任，迎接挑战。

教练协助当事人

主要内容：承担责任，主动积极

1．为自己负责：选择决定命运

2．刺激与反应的ABC模型

3．关切范围和影响范围

4．主动积极从何处做起

5．四大天赋的测试与培养

这部分的目的在于帮助经理人培养成熟、负责和正面的工作态度，积极面对困难和挑战，停止抱怨环境的恶劣和他人（包括客户、竞争对手、上司和下属等）的种种缺失，立足现有资源，从能够控制和改变的事情做起，把工作和组织向有利的方向推动。

第二阶段：

下面的描述您听起来是否熟悉，在这些描述中可否见到您的身影？

员工缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信，业绩难以快速提升？

团队成员缺乏激情、做事不积极主动、责任心不强？

同事间沟通不畅、相互扯皮、做事不认真？

人才流失率较大，员工对企业的忠诚度不高？

员工能力欠缺，可是进行了技能知识的培训后，又可能是为他人做嫁衣？

……

与西安交大战略合作的汇思达管理教育集团研发的心灵动力训练课程，采用国际的互动体验式教学，把学习变成游戏，把游戏变成力量。我们将量身定做一套专业、系统的训练计划。通过各种心智体验式训练，终使受训者达到心智状态，调整价值观，激发行动力，使团队凝聚力增强，忠诚度更高，齐心协力,全力以赴开展工作,业绩迅速提升！我们相信您可以领导自己，也可以领导您的团队开发人的无限潜能。正是这样的力量使您和您的企业在事业和日常生活中产生创造性的张力，跨越障碍，缩短行为与目标之间的差距。

课程总目的

熔炼团队，增进团队成员之间的相互了解，使团队成员尽快融入团队中

明确和认同组织目标,增强组织的凝聚力,使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序

树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识

认识自我，充分激发潜能，增强信念和信心，改进自身形象

增强团队成员责任意识，学会主动承担责任

改善人际关系，形成积极向上的组织氛围

改善团队成员心智模式，调整心态，使团队成员永葆进取心，以工作为乐

使团队成员学会感恩，以感恩的心对待上司、同事、下属甚至身边的每一个人

使团队成员学会付出、乐于付出，保持付出而不求回报的心态去做事

使团队成员学会换位思考，学会理解人、体贴人、尊重他人

心灵动力课程----有效的个人改变的课程

本课程以工作游戏为框架，以NLP的改变手法为灵魂，核心思想是人的成长和转变。该课程的创办人马修博士本身以不到三年的时间，从两万五千美圆的投入，到拥有六千万美圆资产的事业，完全是因为他发现获得金钱的模式原来就是人自我觉醒的模式。马修博士花了大量的时间对全球成功人士进行研究，并归纳出系统的方法、策略和实际操作工具。这些工具，都会融会贯通在课程的活动中。

快乐的学习方式

心灵动力课程的学习方式非常特别，全程中只有20%的时间是培训师在分享理念和示范工具，60%是透过活动让学员自己去体验和发现，20%是学员在分享自己生命的真谛。

培训指引

1 、培训教练的指引

培训教练就关于你如何与其他人、与自己以及与世界相处进行指引，使参加者清晰整个课程以及活动游戏的目的，以加快学习进程。

2 、体验式活动

基本课程中的若干学习过程，是透过一些体验式活动进行的，在活动中，重要的概念会通过你和其他学员的互动而获得明晰。

3 、与培训教练的互动

培训教练的承诺是要令你在课程中创造的价值。与培训教练的任何接触，其目的均是增强学习过程的体验。

4 、小组活动

在整个课程中，你会在小组长的指导之下，在小组中交流经验和给予回应。

5 、分享

你在课程中的学习成长，多来自分享过程，来自沟通你自己的体验和聆听别人的体验。