从规划角度来说，景观设计的目的通常是提供一个舒适的环境，提高该区域的价值
变化统一又称和谐，是一切艺术形式美的基本规律。二者既相互对立又相互依存。一个基本要素孤立存在在景观设计当中是很少见的，通常各个景观要素组合在一起形成“场所+景观”，各要素的数量、位置、颜色、形状、线条、动静、质感及比例等，既要有一定的变化用来显示多样性，又要使它们之间保持一定相似性，有统一感，这样既生动活泼，又和谐统一。一个不和谐的要素会引起视觉紧张和视觉冲突，失去美感。过于繁杂则会让人心烦意乱，无所是从，而平铺直叙，没有变化，又会显得过于单调呆板。景观作品的美感是从统一的整体效果中感受到的。因此，只有做到既多样又统一才能使景观达到和谐的境界。同样，一个城市只有达到各景观要素协调统一，富有变化，才能体现出整体的健康与美。
例如在校园设计中，设计分区不同，有教学区、活动区、休息区等等，不同的分区在设计过程中要各具特色突出重点，但是在多样的变化中不能抛弃统一的原则，应当有统一的文脉，突出校园特色校园环境应是恬静和充满文化气息的空间，它的设计应创造一个户外学习、休息、思考、交流和集会等适应中学生要求的活动场所。
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