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考试后如何调整接下来的学习计划

价格:150 2019-11-27 08:38:06 1027次浏览

考试后如何调整接下来的学习计划

一,考试整体‌‌总结

建议先对自己的考试整体情况做一个总结,一般考试前都会对自己的成绩有一定的期望值。

那么,这次考试,你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升,是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里?

二,考试成绩总结

成绩原地踏步,查漏洞

从考试成绩来看,原地踏步的考生占多数。这些考生学习很刻苦,平时花在学习上的时间甚至比其他同学多,但就是成绩一直没有明显进步。这让很多考生和家长苦恼不已,不知道问题到底出在什么地方。

对于这部分考生而言,在接下来的学习中,首先要设定一个新的学习目标,这个目标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力,能促使考生向更高目标前进。其次,就是调整学习方法。这类考生除了要在老师指导下完成每一阶段、每个环节的复习外,还要在课余时间多向进步比较大的同学请教,学习借鉴别人的经验,还可以找老师进行个别指导,调整学习方法,提高学习效率。

成绩较差,树信心

考试成绩出来后,一些基础薄弱、没考好的考生容易对自己失去信心。这些考生可能会发现自己不会的东西越来越多,很多学过的知识点都没有消化理解。他们面临大量的知识漏洞,容易一下子摸不着头脑。

成绩较高,重细节

一些成绩好的考生在这个阶段容易产生自满情绪,觉得自己什么都会了,没什么好复习的。其实,考试只是对前一阶段学习效果的反馈,是对上半学期所学基础知识的阶段性检测,一次考试并不能完全反映考生的学习水平。

三,考试错题总结

1.“遗憾丢分”

题目明明会做,反而做错了;如审题出现失误,看错关键字句等;如由于计算出现差错;还有*终**正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。

2.“模糊丢分”

由于平时功夫没下到,记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不自如;当然在回答时就会不严密、不完整;常常是第一遍做对了,一改反而改错了;或是平时做过的题目,考试时怎么也想不起来,做到一半做不下去了等等。

3.“不会做丢分”

不会,根本没有答,要么就是胡乱写,胡乱蒙的,答错当然不可避免,当然也可能连猜带蒙蒙对了,抄别人抄对的,这是无思路、不理解,更谈不上应用的错误。

四,知识点总结

1. 知识点的总结是期中考试总结*重要的一环。

(1)拿到卷子后,需要关注的不应只是错题,而是包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题,以及可能凭运气做对的题。

(2)着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习,把相应的知识点梳理一遍。

2. 注重学习方法和习惯的调整。

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。*重要的是帮助学生找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。

3. 正确对比,增强学习的信心和勇气。

*简单的是纵向比较,拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。另一种是横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。通过对比,帮助学生找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。

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