4—5岁儿童小幅度的运动变更精巧,这时他们在玩耍时需要月多的身体控制,能感受到简单的奏、节拍,在游戏中已经有了明显
女性别区分,喜欢与同伴合作,分享游戏,具有逻辑思维能力,也能开始日记一些诗词,记忆力有所发展,在画能力方面则
表现在随意的、有无拉法的涂鸦状态,能够了解简单自游戏规则和简单玩具的使用方法。
6—7岁的孩子特别活跃,他们活动动作更为灵活,男孩能比自熟练地使用部分机械装置、杠十等,女孩则能掌握较为复杂的0因、
手工活动等。具有挑战精神会与其他儿童合作,能按次序:待,懂得游戏的规则和要求,能与集体讨论,对计划有自己的安排和建
议,和他人能产生情感共鸣,有一定的道德观念,说话有一定条理,开始写字、绘画,能阅读比较长不是很复杂的文章,并能表述。