所谓寓教于乐，听上去简单，但对于一个没有经过后天培养的孩子来说却难于上青天。因为人都有惰性，要一个自制力较差的孩子克服惰性，更是天方夜谭。但是游乐设备却可以做到劳逸两者结合，因为实际上它是将劳放在逸中，逸又有劳，是你中有我，我中有你的关系。所以孩子在玩游乐设备时在意识不到的时候已经在学习。

小孩子正处在一个高速学习的阶段，大部分的习得技能都是从周围环境中获取。如果长期待在室内，接触一成不变的事物，有碍于儿童的脑力发展。在玩游乐设备时，儿童可以培养和同龄人协作的能力，学会与人相处，学会分享等多项在家中无法有效实施的技能。

儿童游乐设备能受到民众青睐的主要原因是生活方式的转变使大众迫切需要一个和儿童互动的娱乐场所。设备的制造商致力于给孩子们设计出一个能玩游戏和互动交流的场所让他们的童年变得丰富多彩。人们在工作中提升知识水平的同时开始在休息的时候关注起儿童的身心健康的发展，游乐设备的出现既为父母们建立起了和孩子玩耍的桥梁又培养了孩子各方面的能力。

游乐场所是个典型的可以让人释放压力的地方因此也成为比较好的用于沟通情感和聚会交流的地方。无论是许久不见的同学朋友，还是刚认识不久的情侣伙伴，抑或是需要沟通情绪的家长孩子，选择游乐设备比较多的地方都会让他们暂时放下防备以便后续愉快的交流。